針對本人目前狀況, 需增加非特寫畫面的練習機會, 形的表現再加強,
尤其期望透過課程規劃能拓展自身格局,
後續再進一步養成對焦能力, 並繪畫出使他人產生共鳴的作品.
以下皆為平面課程設計:
課程 主題 材料 (決定時間: 課程前一天) 心得總結提交時間 課程時間 備註 1 <山水> 水墨,水彩, 4尺宣紙4開 --- 12/6/20 2 水墨,水彩, 4尺宣紙4開 12/6/25 12/6/27 3 竹北頭前溪河岸風景 彩色鉛筆, 16開畫紙 --- 12/7/4 4 <花> 金盞花 水彩, 4開畫紙 --- 12/7/11 因達利賞析課程,調至12/9/12 5 心中的小星星 Stars on Earth trailer (印度) (決定時間: 課程前一天) 水彩, 4開畫紙 12/7/16 12/7/18 老師加入動態手課程加強,故更改使用粉蠟筆,最後再結合自訂主題完成此堂練習 6 <人體> 女體 碳筆, 8開畫紙 --- 12/7/25 7 <演唱會>(六個主題擇一) 馬友友的巴哈靈感 第三號大提琴組曲 YO-YO MA Inspired by Bach Cello Suites No.3 (決定時間: 課程前一天) 水彩, 4開畫紙 12/7/30 (延至12/7/31完成) 12/8/1 8 <演唱會>(六個主題擇一) 馬友友的巴哈靈感 第四號大提琴組曲 YO-YO MA Inspired by Bach Cello Suites No.4 (決定時間: 課程前一天) 水彩, 4開畫紙 12/8/6 12/8/8 9 <室內寫生> 教室寫生 彩色鉛筆, 16開畫紙 --- 12/8/15 10 <演唱會>(六個主題擇一) 馬友友的巴哈靈感 (決定時間: 課程前一天) 12/8/20 12/8/22 11 <夢境描繪> (決定時間: 課程前一天) --- 12/8/29 12 <畫展> 達利 (決定時間: 課程前一天) 12/9/3 12/9/5 針對本期課程 麻煩請老師提供加強課程, 用以補強能力及引導思維, 謝謝秀秀老師!!!
, 當學生本人有缺乏或不足的部分,
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