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            針對本人目前狀況, 需增加非特寫畫面的練習機會, 形的表現再加強,


        尤其期望透過課程規劃能拓展自身格局,


         後續再進一步養成對焦能力, 並繪畫出使他人產生共鳴的作品.


 


          以下皆為平面課程設計:

 
































































































課程



主題



材料


(決定時間: 課程前一天)



心得總結提交時間



課程時間



備註



1



<山水>



水墨,水彩, 4尺宣紙4



---



12/6/20



2



<茶席>


 



水墨,水彩, 4尺宣紙4



12/6/25



12/6/27



3



<戶外寫生>


竹北頭前溪河岸風景



彩色鉛筆, 16開畫紙



---



12/7/4



4



<>


金盞花



水彩, 4開畫紙



---



12/7/11



因達利賞析課程,調至12/9/12



5



<電影>


心中的小星星


Stars on Earth trailer


(印度)



(決定時間: 課程前一天)


水彩, 4開畫紙



12/7/16



12/7/18



老師加入動態手課程加強,故更改使用粉蠟筆,最後再結合自訂主題完成此堂練習



6



<人體>


女體



碳筆, 8開畫紙



---



12/7/25



7



<演唱會>(六個主題擇一)


馬友友的巴哈靈感


第三號大提琴組曲


YO-YO MA


Inspired by Bach


Cello Suites No.3



(決定時間: 課程前一天)


水彩, 4開畫紙



12/7/30


(延至12/7/31完成)



12/8/1



8



<演唱會>(六個主題擇一)


馬友友的巴哈靈感


第四號大提琴組曲


YO-YO MA


Inspired by Bach


Cello Suites No.4




(決定時間: 課程前一天)


水彩, 4開畫紙



12/8/6



12/8/8



9



<室內寫生>


教室寫生



彩色鉛筆, 16開畫紙



---



12/8/15



10



<演唱會>(六個主題擇一)


馬友友的巴哈靈感



(決定時間: 課程前一天)



12/8/20



12/8/22



11



<夢境描繪>



(決定時間: 課程前一天)



---



12/8/29



12



<畫展>


達利



(決定時間: 課程前一天)



12/9/3



12/9/5


          針對本期課程


, 當學生本人有缺乏或不足的部分,

          麻煩請老師提供加強課程, 用以補強能力及引導思維,


          謝謝秀秀老師!!!


 


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